سلام دوستان
وقتتون بخیر باشه.
موضوع امروزی که میخوام در موردش صحبت کنم یه تراژدی هیجان انگیز از آزمون آیلتس شنبه 4 اسفند 1397 یا همون 23 فوریه 2019 هستش! شاید بشه ازش بعنوان خاصترین روز آزمون آیلتس از بدو تاسیس اون نام ببریم. من قبلش یه توضیح مختصری در مورد آزمون آیلتس بدم. این آزمون شامل چهار بخش Listening ،Speaking ،Reading و Writing هستش که معمولاً آزمون Speaking چند روز قبل از آزمون اصلی برگزار میشه. بخش اول آزمون، Listening هستش که 40 تا سوال رو تو 40 دقیقه باید داخل پاسخنامه وارد کرد. بخش دوم Reading که 40 تا سوال رو تو مدت 1 ساعت باید پاسخ داد و بخش انتهائی Writing هستش که دو تا Task رو تو مدت 1 ساعت باید نوشت.
و اما اصل موضوع:
طی برگزاری بخش Listening، مسولین برگزاری آزمون متوجه کم بودن حجم فایل Listening شدن و پس از تماس با مرکز IDP و دریافت دستور از این مرکز، بخش Listening را متوقف کرده و بخش Writing را شروع کنند تا شاید فایل کامل Listening به دستشان برسد؛ اما تا انتهای بخش Writing نیز این مشکل مرتفع نشد و پس از پخش دوباره شیت های Listening، تنها تا سوال ۳۴ Listening پخش شد و پس از اون Reading به عنوان آخرین بخش آزمون برگزار شد. یعنی غیر استانداردترین حالت ممکنه برای آزمون.
1- سوالات ناقص.
2- جابجائی زمانی آزمون Reading و Writing
3- استرس ناشی از کم بودن سوالات Listening.
این اتفاق تو سه تا از سنترهای مرکز برگزاری آزمون داخل تهران و یکی دوتا از شهرستان هایی که آزمون برگزار میشه اتفاق میفته. بعد از این موضوع بچه ها برای گرفتن حقشون سریع شماره تلفن های همدیگه رو میگیرن و تشکیل گروه واتزآپ و تلگرام میدن. بنده هم بطور ناخواسته وارد سناریو و داستان سه تا از گروهاشون میشم. من یه نکته ایی رو بگم که بچه های گروه آزمون آیلتس 23 فوریه از سن 18 تا 37 سال داخل گروه بودن و همشون آزمون آکادمیک داشتن. ابتدای کار قرار شد مقصر پیدا بشه. گزینه های مقصرین به شرح ذیل تو گروه مطرح شدن:
1- سنتر برگزاری آزمون
2- سازمان سنجش
3- نمایندگی بخش خاورمیانه آیلتس در امارات
4- مرکز IDP استرالیا
5- مرکز Cambridge بریتانیا
بچه ها با یه هماهنگی خاصی نامه شکایت نامه رو نوشتن و همشون بطور مجزا برای سنتر برگزاری آزمون، مرکز IDP استرالیا و مرکز Cambridge بریتانیا ارسال کردن. کاملاً هماهنگ و با برنامه. خوده بچه ها فهمیده بودن که CD لیستینینگ ناقص رایت شده. در این بین برخورد IDP و Cambridge عالی بود. تمامی ایمیل ها رو جواب میداد و عذرخواهی هم میکرد. چیزی که ما کمتر تو جامعه خودمون میبینیم. بعد از مشخص شدن مقصر، بچه ها سناریو B رو جهت گرفتن حقشون پیاده سازی کردن. تو یه نامه اومدن نوشتن که شرایط هر آزمون دهنده ایی متفاوته. شما باید شرایط ماها رو درک کنید. تو جمع بندی خواسته هاشون گفتن که ما باید نتیجه کارناممونو ببینیم و اگه .Not O.K بود یه آزمون دیگه رو ثبت نام کنیم. ابتدا IDP و Cambridge جواب سربالا و با سیاست میدادن ولی بعدش که استقامت بچه ها رو دیدن، کوتاه اومدن و گفتن باشه. اما شرایط آزمون دهنده ها چطور بود:
1- یکی ددلاینش رسیده و کاری نمیتونست بکنه.
2- یکی بلیط داشت و باید نمرشو میگرفت و میرفت.
3- یکی تا دو ماه دیگه وقت داشت.
4- یکی برای خنده اومده بود آزمون بده.
5- یکی برای مهاجرت بهمراه شوهرش نیاز به نمره آیلتس داشت.
6- یکی ...
بچه های گروه با یه کار تیمی کاری کردن کارستون. امکان نداشت Cambridge و IDP اینطوری کوتاه بیاد. حقیقتاً با یه برنامه اصولی و اتحاد جمعی همه رو تو این موضوع شکست دادن. دمشون گرم.
پی نوشت1: IELTS: International English Language Testing System - سامانه جهانی ارزیابی زبان انگلیسی
پی نوشت2: IDP: International Development Program – سازمان برنامه توسعه بین المللی استرالیا
پی نوشت3: یه سری از سنترها خیلی راحت بین بچه ها تفرقه مینداختن که با مدیریت یکی دوتا از بچه ها همه چی جمع شد.
پی نوشت4: معنی کار گروهی و به نتیجه رسیدن رو این بچه های دهه هفتاد خیلی خیلی قشنگ پیاده کردن.
پی نوشت5: بعد از موفقیت بچه ها تو متقاعد کردن Cambridge و IDP، نظرسنجی های دیگه ایی هم تو گروه مطرح شدش از جمله اینکه کدوم کشور قصد مهاجرت دارید و در چه مقطعی.
یه توضیح کوچیک در مورد تاریخچه آیلتس: پایه گذار اصلی آزمون IELTS، موسسه ی ارزیابی زبان انگلیسی ELTS بودش که در سال ۱۹۸۰ معرفی شد. آزمون های این مرکز دارای فرمت های خلاقانهای بود که تغییرات و پیشرفت تئوری های یادگیری زبان را منعکس میکردند. بعد از مطرح شدن تئورهای جدید یادگیری زبان، نگرش اساتید ELTS نسبت به طراحی سوالات متفاوت از قبل شد و سعی کردند که تست های طراحی شده منعکس کننده کاربردهای زبان در زندگی واقعی و محیط آکادمیک باشد. تحقیقات انجام گرفته توسط کنسولگری انگلیس و موسسه ی UCLES EFL که بعدها به مرکز ارزیابی Cambridge تغییر نام داد و همکاری دانشگاه ها و دانشکده های استرالیا IDP در مورد آزمون ELTS منجر به ایجاد یک نسخه ی جدید و بین المللی به نام IELTS شد. IELTS برای اولین بار سال ۱۹۸۹ برگزار شد. از سال ۱۹۸۹ این آزمون دو بخش غیر تخصصی Listening و Speaking و تخصصی Reading و Writing را در زمره سوالات خود قرار داد. در آوریل سال ۱۹۹۵ یک سری تغییرات در این آزمون اعمال شد. با این همه سابقه ی تغییرات و خلاقیت در آزمون، همچنان شرکای IELTS پایبند اصول اصلی آزمون باقی مانده اند. جولای ۲۰۰۱ نسخه ی جدید مهارت Speaking ارائه شد. همچنین از سال ۲۰۰۵ معیار ارزیابی جدیدی برای مهارت Writing ارائه شد. نسخه ی کامپیوتری IELTS نیز در بعضی از مراکز از سال ۲۰۰۵ اجرایی شد. آزمون فعلی بسیاری از ویژگی های آزمون ELTS 1980 را حفظ کرده است. یعنی همانطور که آزمون ELTS به درک مفاهیم متون و گفتارهای طولانی در مهارت های Reading و Listening، ارزیابی مستقیم Speaking و همچنین استفاده ی فرمت های مقاله نویسی در Writing تاکید داشت. به همین ترتیب IELTS نیز تا حدود زیادی این چهار چوب را حفظ کرده است.
آنکه تندرستي دارد اميد دارد و آنکه اميد دارد همه چيز دارد.